Capítulo
8.- Hacia el XXV Aniversario
En el curso 2007/2008 hay una matrícula de 167 alumnos.
Se realiza el Protocolo
del compromiso de las familias con la educación, derechos y deberes de los
alumnos, etc. Se crea una Escuela de Padres
en colaboración del EOEP y el AMPA.
Se forman diferentes Grupos de Trabajo y diversos cursos,
como los de Pizarra Digital y Rayuela.
Y finalizan las obras
para incorporar la antigua casa del conserje al espacio escolar, por lo que se
modifica el Plan de Evacuación.
Y, en la celebración
del Día del Maestro, las actividades
son múltiples.
Al igual que en el Día
de la Salud y la Semana del Libro.
En el curso 2008/2009, continuamos con el Proyecto
Bilingüe, la Semana del Libro (como el teatro en inglés), Día de la Salud y
otras actividades habituales.
Se presenta el ROF (Reglamento de Organización y
Funcionamiento del centro): normas generales, plan de absentismo, actuación de
órganos de gobierno, organización de otros servicios educativos, criterios de
libros de texto, funciones del conserje, etc.
Se celebra la 1ª
Olimpiada del Deporte en 6º de Primaria. Y se realiza la evaluación de
diagnóstico a los alumnos de 4º. Basado en eso, se reciben nuevas instrucciones
sobre las programaciones de aulas, con objetivos mínimos y los planes de
mejoras para ciertos alumnos.
Pasamos al Curso 2009/2010, cuando se solicita
participar en el programa de inmersión lingüística organizado por la Junta, en
colaboración con el MEC, para 20 alumnos de 5º y 6º de Primaria.
El centro se incorpora a
la red de Escuelas Promotoras de la Actividad
Físico Deportiva.
Se lleva a cabo el Plan de Ortografía de 2º a 6º de
primaria. Se modifica el currículum de Lengua y Matemáticas par adquirir las
competencias básicas y se realizan programas de refuerzo.
Ese año se implantó el
sistema LINEX (nuevo) y la Pizarra Digital en 5º.
Y se participó en el
programa de “Leer en Familia”. Así
como en las diversas celebraciones (Semana de la Salud, Convivencia Escolar,
Semana del Libro, Celebración del Día del Centro, salidas y excursiones, Fiesta
de los calbotes, Día de los Derechos de la Infancia, Semana del Maestro, etc.
Un
año más tarde, en el Curso 2010/2011,
un nuevo
decreto regula la Jornada Escolar y AFC para los cursos 11/12 y 13.
Se participa en el
proyecto de Desarrollo Gitano y en el
proyecto CEPAIN.
Y continuamos
realizando las típicas celebraciones: Semana del Libro, actividad
metrodeportiva en el Parque Municipal, Día de la Solidaridad con el 3º Mundo,
la celebración de los Calbotes, Día del Maestro, Día de la Paz, Día y Semana de
la Salud , Día de Europa (9 de mayo), Medio Ambiente (3 de junio), Olimpiadas
Deportivas y la actividad “Supercapaces” (con niños discapacitados).
Y el Plan de Convivencia
incluido en el PEC, con sus normas.
O el uso del Parque de
Educación Vial para Infantil y 1º Ciclo.
Acabamos el Curso con
la celebración del Día del Centro en Romangordo.
En el curso 11/12 se
continúa con el PROA, pero se amplía a los alumnos de 3º y
4º de primaria. Las AFC se han reducido
a Informática y Fomento de la Lectura ofertándose a todos los alumnos de
Infantil y Primaria.
Se continúa con el Proyecto de Biblioteca y Periódico escolar
y se solicitan nuevos como: “Reciclado
y“Huerto Escolar”. Y se asiste a la piscina
climatizada. O se celebra el Festival navideño.
Nuestro Centro es seleccionado para llevar a cabo el Proyecto
ARCE
que consiste en intercambio de experiencias digitales en el aula con
otros centros.
Hay evaluación de diagnóstico
a 4º de Primaria en las áreas de
Conocimiento e Inglés.
El 15 de febrero, Día
Internacional del niño con cáncer se celebra en nuestro cole con la lectura
de un manifiesto y suelta de globos con la colaboración de la ONG de la localidad.
Se solicita la participación en “Rutas Naturales por Extremadura” concediendo la visita a las Cuevas de Castañar
La excursión y Día de convivencia
se realiza en Toril.
Y en el 2012-2013 se amplía el Proyecto de la Sección Bilingüe a 3º de
Primaria.
Ese curso solicitamos
varios proyectos, que nos fueron denegados: Centro de Atención Educativa
Preferente y “Aula Abierta” para alumnos discapacitados (ésta se implanta en el
Colegio Pozón).
Se programan cursos de
trabajo en el centro: Educación Ambiental, Periódico Escolar, Programa ARCE y
Blogs.
Y se participa en las
celebraciones pedagógicas o locales: festival de villancicos, “Día de la Paz”
(con un arco iris de frutas), el Carnaval escolar, reforestación del patio,
salidas por el barrio y la localidad, edificios públicos, tiendas, museo
arqueológico y del carnaval, biblioteca municipal, Depuradora, piscina
climatizada, teatro en inglés, excursiones a la comarca, rutas por espacios naturales, Día de la Salud, primeros auxilios, Semana
del Libro”, excursiones, “Día de Europa”, Olimpiada escolar, “Día Escolar de
las Matemáticas” y Día del Centro con convivencia en Belvís de Monroy.
Continuación del Plan
Lector recogido en REBEX, PEC y PGA.
Se presenta el proyecto
“Pedaleando por la dehesa” a nivel de la localidad, recibiendo el 1º premio
Finalizamos con el
presente Curso 2013-2014, en el que desaparece el PROA y surge el REMA, pero
nos es denegado.
Nos conceden el
Proyecto “Junior-emprende”, que es desarrollado por los alumnos de 6º de
Primaria.
Se solicita el proyecto
“Red Extremeña de Escuelas Emprendedoras” para el próximo Curso
El Proyecto Bilingüe se
da en 2º y 3º ciclo completo, con un auxiliar de conversación compartido con el
IES de Talayuela.
El Comedor escolar lo
sigue gestionando el catering SERUNION y consta de un total de 57 plazas para
alumnado con Cocinera y pinche, dos monitoras por parte de la empresa y la ATE
(cuidadora)
Se celebra el Día de la
Solidaridad con el 3º mundo (17 de octubre). Y el Día de los Calbotes.
Se siguen realizando
las salidas en bicicleta por los alumnos de 5º y 6º de
Primaria, dentro del proyecto “Pedaleando por la dehesa”.
Se celebra el Día de la
Paz con la realización del Tren de la Paz por todos los alumnos del centro.
Se celebra el Carnaval
escolar con la confección de disfraces por ciclo.