miércoles, 7 de mayo de 2014

Capítulo VIII



Capítulo 8.- Hacia el XXV Aniversario

En el curso 2007/2008 hay una matrícula de 167 alumnos.
Se realiza el Protocolo del compromiso de las familias con la educación, derechos y deberes de los alumnos, etc. Se crea una Escuela de Padres en colaboración del EOEP y el AMPA.
Se forman diferentes Grupos de Trabajo y diversos cursos, como los de Pizarra Digital y Rayuela.
Y finalizan las obras para incorporar la antigua casa del conserje al espacio escolar, por lo que se modifica el Plan de Evacuación.
Y, en la celebración del Día del Maestro, las actividades son múltiples.
Al igual que en el Día de la Salud y la Semana del Libro.
En el curso 2008/2009, continuamos con el Proyecto Bilingüe, la Semana del Libro (como el teatro en inglés), Día de la Salud y otras actividades habituales.
Se presenta el ROF (Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro): normas generales, plan de absentismo, actuación de órganos de gobierno, organización de otros servicios educativos, criterios de libros de texto, funciones del conserje, etc.
Se celebra la 1ª Olimpiada del Deporte en 6º de Primaria. Y se realiza la evaluación de diagnóstico a los alumnos de 4º. Basado en eso, se reciben nuevas instrucciones sobre las programaciones de aulas, con objetivos mínimos y los planes de mejoras para ciertos alumnos.
Pasamos al Curso 2009/2010, cuando se solicita participar en el programa de inmersión lingüística organizado por la Junta, en colaboración con el MEC, para 20 alumnos de 5º y 6º de Primaria.
El centro se incorpora a la red de Escuelas Promotoras de la Actividad Físico Deportiva.
Se lleva a cabo el Plan de Ortografía de 2º a 6º de primaria. Se modifica el currículum de Lengua y Matemáticas par adquirir las competencias básicas y se realizan programas de refuerzo.
Ese año se implantó el sistema LINEX  (nuevo) y la Pizarra Digital en 5º.
Y se participó en el programa de “Leer en Familia”. Así como en las diversas celebraciones (Semana de la Salud, Convivencia Escolar, Semana del Libro, Celebración del Día del Centro, salidas y excursiones, Fiesta de los calbotes, Día de los Derechos de la Infancia, Semana del Maestro, etc.
Un año más tarde, en el Curso 2010/2011, un nuevo decreto regula la Jornada Escolar y AFC para los cursos 11/12 y 13.
Se participa en el proyecto de Desarrollo Gitano  y en el proyecto CEPAIN.
Y continuamos realizando las típicas celebraciones: Semana del Libro, actividad metrodeportiva en el Parque Municipal, Día de la Solidaridad con el 3º Mundo, la celebración de los Calbotes, Día del Maestro, Día de la Paz, Día y Semana de la Salud , Día de Europa (9 de mayo), Medio Ambiente (3 de junio), Olimpiadas Deportivas y la actividad “Supercapaces” (con niños discapacitados).
Y el Plan de Convivencia incluido en el PEC, con sus normas.
O el uso del Parque de Educación Vial para Infantil y 1º Ciclo.
Acabamos el Curso con la celebración del Día del Centro en Romangordo.
En el curso 11/12 se continúa con el PROA, pero se amplía a los alumnos de 3º y 4º de primaria. Las AFC se han reducido a Informática y Fomento de la Lectura ofertándose a todos los alumnos de Infantil y Primaria.
Se continúa con el Proyecto de Biblioteca y Periódico escolar y se solicitan nuevos como: “Reciclado y“Huerto Escolar”. Y se asiste a la piscina climatizada. O se celebra el Festival navideño.
Nuestro Centro es seleccionado para llevar a cabo el Proyecto ARCE  que consiste en intercambio de experiencias digitales en el aula con otros centros.
Hay evaluación de diagnóstico a 4º de Primaria en las áreas de Conocimiento e Inglés.
El 15 de febrero, Día Internacional del niño con cáncer se celebra en nuestro cole con la lectura de un manifiesto y suelta de globos con la colaboración de la ONG de la localidad.
Se solicita la participación en “Rutas Naturales por Extremadura” concediendo la visita  a las Cuevas de Castañar
La excursión y Día de convivencia se realiza en Toril.
Y en el 2012-2013 se amplía  el Proyecto de la Sección Bilingüe a 3º de Primaria.
Ese curso solicitamos varios proyectos, que nos fueron denegados: Centro de Atención Educativa Preferente y “Aula Abierta” para alumnos discapacitados (ésta se implanta en el Colegio Pozón).
Se programan cursos de trabajo en el centro: Educación Ambiental, Periódico Escolar, Programa ARCE y Blogs.
Y se participa en las celebraciones pedagógicas o locales: festival de villancicos, “Día de la Paz” (con un arco iris de frutas), el Carnaval escolar, reforestación del patio, salidas por el barrio y la localidad, edificios públicos, tiendas, museo arqueológico y del carnaval, biblioteca municipal, Depuradora, piscina climatizada, teatro en inglés, excursiones a la comarca, rutas  por espacios naturales,  Día de la Salud, primeros auxilios, Semana del Libro”, excursiones, “Día de Europa”, Olimpiada escolar, “Día Escolar de las Matemáticas” y Día del Centro con convivencia en Belvís de Monroy.
Continuación del Plan Lector recogido en REBEX, PEC y PGA.
Se presenta el proyecto “Pedaleando por la dehesa” a nivel de la localidad, recibiendo el 1º premio
Finalizamos con el presente Curso 2013-2014, en el que desaparece el PROA y surge el REMA, pero nos es denegado.
Nos conceden el Proyecto “Junior-emprende”, que es desarrollado por los alumnos de 6º de Primaria.
Se solicita el proyecto “Red Extremeña de Escuelas Emprendedoras” para el próximo Curso
El Proyecto Bilingüe se da en 2º y 3º ciclo completo, con un auxiliar de conversación compartido con el IES de Talayuela.
El Comedor escolar lo sigue gestionando el catering SERUNION y consta de un total de 57 plazas para alumnado con Cocinera y pinche, dos monitoras por parte de la empresa y la ATE (cuidadora)
Se celebra el Día de la Solidaridad con el 3º mundo (17 de octubre). Y el Día de los Calbotes.
Se siguen realizando las salidas en bicicleta por los alumnos de 5º y 6º de Primaria, dentro del proyecto “Pedaleando por la dehesa”.
Se celebra el Día de la Paz con la realización del Tren de la Paz por todos los alumnos del centro.
Se celebra el Carnaval escolar con la confección de disfraces por ciclo.
Y damos fin a esta breve historia de nuestro centro con la celebración del XXV Aniversario, que tendrá lugar el próximo 21 de junio.











Capítulo VII



Capítulo 7.- Cambios en la Directiva

El Curso 2001/2002, se inicia con nuevo equipo directivo: D. Tomás Niso Rubio (director), D.Fco Javier Gallardo (jefe de estudios) y Dª Mª Soledad Palacios (secretaria). El número de alumnos matriculados ascendía a 204.
Se comienza una experiencia en Radio Navalmoral de la cadena Cope a cargo de un grupo de profesores (Emiliano, Miguel Á, Jose Luis y Pilar), que debaten sobre temas educativos.
También se sigue con el periódico escolar, que recibe una felicitación de la Directora Provincial.
Se continúa con el Proyecto en Valores “La Escuela Convivencial y Participativa basada en el Respeto y la Responsabilidad” siendo el coordinador D. José Luis Timón. Y se anima a los padres para que a través del AMPA soliciten el mismo proyecto trabajando juntos en el mismo proyecto.
Se implanta el inglés en E. Infantil siendo muy positiva.
Se participa en actividades programadas por el Ayuntamiento: charlas sobre “protección civil y educación vial”, y la campaña “juntos podemos darle el mejor final a la peseta”. También se participa en el programa “antidrogodependencia” que se llevará quincenalmente en 2º de ESO.
Se despide D. Tomás de maestro y director del centro, al trasladarse a su nuevo destino, Cáceres.
Entramos en el Curso 2002-2003 con cambios en el equipo directivo, que quedará compuesto por Mª Pilar Fraile Simón como directora, continuando en el equipo Fco Javier Gallardo y Mª Soledad Palacios en la jefatura de estudios y en la secretaría respectivamente. Alumnos matriculados 188.
Por vez primera, la cuidadora se incorpora el 8 de noviembre. Y el centro es seleccionado para prácticas de alumnos de magisterio.
Llegan instrucciones nuevas sobre el transporte y comedor. En enero se presenta la nueva normativa: como novedad, surge la figura del acompañante y los carnets de los alumnos.
El 21 de marzo se realizan plantaciones en el jardín alrededor del edificio principal colaborando los alumnos de la Escuela Agraria y se hacen carteles alusivos al respeto al medio ambiente y cada nivel se responsabilizará de una zona.
La concejalía de educación realiza una exposición sobre “Unidades de medidas tradicionales de Extremadura”, participando en dicho trabajo Dª Eugenia Alonso y Mª Teresa Fernández.
Otra novedad de ese curso fue que el Ayuntamiento se acoge a un convenio con la Junta para nombramientos de conserje para los colegios.
D. Ramón Vicente se despide de Representante del Ayuntamiento en el Consejo Escolar por cambios en el Ayuntamiento.
Para el curso de o 2003/2004 se ofertarán plazas escolares para alumnos de 3 años.
Se prorroga el mandato del equipo directivo, aunque la secretaria Mª Soledad Palacios se traslada al EOEP. Otros profesores que se marchan al finalizar el curso serán don (Miguel Á. Cañadas, D. José Luis Timón y D. Ramón Vicente.
Ese curso 2002/03 fue el último en que los alumnos de 1º y 2º de ESO realizan sus estudios en el Centro. A partir de entonces cursarán sus estudios en los institutos locales. Y finalizan los exámenes de septiembre.
Pasamos al 2003-2004 en el que sigue como directora Pilar Fraile y Jefe de estudios Javier Gallardo. Se incorpora Emiliano Alonso como secretario. Los alumnos matriculados descienden a 165, siendo 60 de transporte.
Se siguen realizando programas de salud escolar, taller de cerámica, visitas al Planetario, audiciones de conciertos didácticos en Plasencia, visita al Ayuntamiento, concurso de villancicos, etc.
En ese (2003/2004) la E. Infantil se modifica a tres niveles, comenzando los niños desde los tres años.
En el siguiente, 2004-2005, sin cambios en la directiva, se realiza en la casa de la cultura el proyecto multimedia “Puzle para  la Paz”.
Se realizan actividades para la salud y se participa en el concurso sobre drogas y tabaco con los alumnos de 6º de primaria.
Se organiza un programa de “Radio Escolar” con alumnos de ACNEE y la colaboración de los de 6º de Primaria.
Se participa en los concursos de Donantes de Sangre, carteles JEDEX y el concurso de la ONCE “El Quijote para ciegos”.
Y se habilitan dos departamentos en el comedor para AL y EOEP.
Se participa en abril del 05 en la Gimnastrada en Cáceres.
Y en el curso 2005-2006 se imparte en 5º y 6º el Proyecto Bilingüe en coordinación con el IES “ZURBARÁN”, siendo la coordinadora Mª José Lorenzo. Nos conceden un lector inglés de apoyo al proyecto.
Se comienza con el proyecto PROA, para dar clases de apoyo por las tarde a alumnos que lo necesiten de 5º y 6º.
Se participa en el Programa Gitano, a propuesta de Servicios Sociales, dado el elevado número de esa etnia que asisten al colegio.
Se potencia el AMPA, que participa activamente con el profesorado.
Ese año se crea el Consejo Escolar Municipal. Y se participa en el debate educativo para la nueva Ley (LOE).
Se celebra el Día de la Paz con diferentes actos.
En febrero se inaugura “Radio Cole” en el CPR, en horario de tarde.
Se pone un nombre nuevo al periódico “Don Tintero y doña Pluma” en el que colaboran padres, madres y personas externas. Y se continúa con el programa de radio educativa.
Se celebra el Día de la Salud con desayuno saludable y un maratón infantil.
A través del proyecto “Cáceres acoge” dotan a los centros de un mediador para las familias marroquíes.
En septiembre del curso 2006-2007se presenta al claustro las nuevas instrucciones para la adaptación del PEC  y PGA  y el plan de absentismo y plan de convivencia a través de las celebraciones pedagógicas.
Se revisa el PEC y se incorporan diferentes proyectos.
Se solicita a la Dirección Provincial y al Ayuntamiento la utilización de los espacios del Centro que estaban habilitados como vivienda del Conserje, para lo que hay que realizar diversas obras.
Como cada año, se realiza el Carnaval Escolar, la Semana de Salud, diversas actividades sobre “El Libro”, la celebración del “Día de la Paz y actividades interculturales, que se potenciarán en el próximo curso.
En marzo se publica el decreto sobre “nueva carta de convivencia” con normas, derechos y deberes de los alumnos y nuevos plazos para solucionar problemas de disciplina con una comisión de convivencia
Se llevó a cabo un grupo de trabajo para realizar el “Plan de Emergencia”
En junio se realiza el Día del Centro, con una gran convivencia y en colaboración con el AMPA.